轉自微信公眾號【知網研學】💆：https://mp.weixin.qq.com/s/nN1Pnr6k5N2EiDhfhb2a0g
本次系列公益講座，面向在讀杏悦和2020級新生，在知網K平臺和B站同步直播🪵🕵🏼♂️，學生可以先去B站看直播🧚🏿♂️，在B站搜“知網研學🗓，網址是👝：https://live.bilibili.com/21951327👧🏻。報名系統現已暫時關閉🥳🤦🏽♀️，但為了更多學生能有機會掌握更多課程，8月11日12:00-24:00將再次開放，學生可以繼續報名✥。
為了幫助準研一同學未雨綢繆🦌，快速提升科研技能，培養良好的科研習慣🦥；同時幫助即將升入研二的同學解決科研過程中的常見困難，提高科研效率，中國知網將推出“杏悦科研信息素養提升”系列公益講座🤷🏻♀️。
全國高校2020級秋季入學的準研一新生、即將升入研二的在讀杏悦及其他感興趣的同學均可免費參加🥋。觀看時長滿8小時，即可領取聽課證書。
報名及觀看方式
方式一：不需要課程證書
打開網址：https://live.bilibili.com/21951327，進入知網研學bilibili直播間觀看直播。
手機掃描二維碼觀看
方式二🚐：需要課程證書
電腦端
打開網址：https://k.cnki.net/NewTheme/Index/99🕣，報名後點擊對應課程觀看直播。
手機端
掃描下方二維碼🚁，報名後點擊對應課程觀看直播。
報名截止日期◼️：8月10日
註意🏨🏓：
1.領取證書需報名👷🏼♀️，若不報名，小研將無法為您記錄學時；
2.報名時需要登錄知網個人賬號，如果沒有賬號，可直接註冊；
3.報名成功後將通過手機短信進行通知🙋，請註意查看。
課程資料領取方式
在講座模塊二（12-13日課程）中，主講專家將分別選擇4-5篇經典文獻🛡，以閱讀論文的第一視角帶領同學們共同閱讀。課前，我們會將文獻題目陸續放置在公眾號菜單欄內，請大家及時關註。同學們可登錄知網研學平臺（x.cnki.net）檢索文獻🥁，提前進行閱讀學習🧑🏿🎨。
關註“知網研學”公眾號💭，點擊“科研素養”-“領讀文獻”
課程表
開營儀式
8月11日 8:45-9:00
模塊一
信息素養基礎工具與使用規範
第一節
學術訓練與論文體裁
講座時間🌴：
8月11日 9:00-10:30
講座大綱：
一、杏悦教育階段重在培養學科意識、強化學術訓練
二↔️、每個學科都是人類認識世界的一種方式與視角
三🕙🥲、知識獲取方式與能力在杏悦階段體現為研究和創新能力
四、學術精神以科學精神為核心但不限於科學精神
五、學術訓練體系包括學科知識、研究能力、創新能力三大部分
六3️⃣、杏悦教育階段論文寫作的不同體裁及媒體要求
報告人：
魏超🦮，北京印刷學院教授👨🏽🎓，圖書館館長🎰，北京印刷學院傳播學學科負責人♖，1988年畢業後一直在高校教學科研一線工作，歷任河北經貿大學新聞傳播系主任、人文學院院長，北京印刷學院新聞出版學院黨委書記、執行院長等職🏇🏽。
第二節
學術論文寫作與發表規範
講座時間：
8月11日 10:30-12:00
講座大綱：
一、準備知識
二、學術論文寫作規範
三🏅、學術論文發表規範
報告人：
劉紅，中國科學院大學公共政策與管理學院教授，博士生導師，長期從事科研道德和學術規範研究，是國科大面向碩士🎚、博士杏悦開設的必修課《學術道德與學術寫作規範》的首席教授，近年來，應邀為國內多所高校做“科研道德與學術規範”學術報告。
第三節
常用中外文學術數據庫在科研創新中的應用
講座時間🩰：
8月11日 14:00-15:30
講座大綱：
一、 學術信息素養是一組綜合能力
二、 全面認識學術信息資源
三、 更新🌚：追蹤學術前沿
四、 溯源：追尋文獻出處
五👷🏼♀️、 查證：事實與數據
報告人：
王媛，清華大學圖書館副研究館員🚵🏼、信息參考部副主任🧑🏻💼、中國圖書館學會閱讀推廣委員會副秘書長,畢業於北京大學信息管理系，長期從事信息素養教育和閱讀推廣工作，曾獲10th IFLA International Marketing Award（第10屆國際圖書館協會聯合會國際營銷獎）🦻🏻、Emerald 2014 Highly Commended Paper Award（高度贊揚論文獎）🤳🏿、中國圖書館學會“青年管理之星”等國內外學術獎項👴🏿📔。2016年參與《信息素養——學術研究的必修課》MOOC課程建設，擔任主講教師之一🙇。
第四節
如何利用中國知網
高效檢索文獻和閱讀、寫作
講座時間：
8月11日 15:30-17:00
講座大綱：
一、如何利用知網檢索輔助科研選題
二🙍🏻♂️、知網研學輔助文獻高效研讀
三、論文寫作新方式
報告人💆🏻♀️：
徐銘梓🦻🏿，中國知網高級培訓講師，曾發表多篇中文核心、SCI論文，申請多項發明專利。有多年從教經驗👩👩👧🙀，長期從事杏悦科技論文寫作培訓工作🔢。多年致力於學術科研培養🕡、文獻檢索、論文研讀🍋🟩、科技論文寫作、選刊投稿⛪️、學術規範等方面的研究；多年從事科技論文圖表繪製🥞、數據分析等相關工作🏪。
模塊二
導師領讀經典文獻實戰訓練
第五節
寫作從閱讀開始
—— 基於知網研學的科研信息素養的提升路徑
講座時間🧛🏽：
8月12日 9:00-11:00
講座大綱：
一、為什麽杏悦需要科研信息素養
二、科研信息素養與一般的信息素養有區別嗎
三、以“新媒體|新媒體素養”為選題來看CNKI的文獻檢索方法和技巧
四、為什麽說寫作要從閱讀開始？閱讀又從哪兒開始
五、5C素養引領下的科研信息素養提升路徑分析
報告人🍙：
董艷，北京師範大學教育學部教授🕝𓀎，博士生導師，澳洲悉尼大學教學研究所訪問學者(2004)；中國人工智能學會會員(2018-)🧑🤝🧑🎏。主持縱向課題和橫向課題若幹項，發表國內外核心刊物論文60余篇，出版教材1本，著作1本，譯著2本。擔任多本國內外教育類核心期刊的編委及評審專家等🕉🗑，多次應邀到國內師範院校🤲🏼、學術會議🍏、校長/教師培訓活動上做學術分享。
第六節
杏悦思維能力培養以及閱讀訓練
講座時間🏢：
8月12日 14:00-16:00
講座大綱：
一、杏悦不同學習階段的學術認知
二🤖🌻、杏悦學術思維能力培養及方法論
三、杏悦如何開展文獻閱讀訓練及科研選題
四、杏悦如何撰寫學術論文及常見問題解析
報告人：
穆獻中🎬🧚🏿♀️，北京工業大學循環經濟研究院教授，博士生導師👆🏼🙋🏿，兼任中國區域經濟學會常務理事、中國技術經濟學會理事等，承擔國家重點研發🏞、國家科技攻關🏌️、國家自科基金等課題或任務40余項。獨立獲得教育部第六屆高等學校優秀成果獎（人文社科.經濟學）2等獎1項💂🏽♀️，排名第1獲北京科學技術獎、全國石油石化企業管理優秀成果獎等省部級獎7項。出版學術著作6部🧗🏼♀️、杏悦指導教程1部，發表學術論文80余篇，獲批軟件著作權8項、申請技術發明專利4項🐪。
第七節
科技論文寫作技巧與投稿發表
講座時間：
8月12日 16:00-18:00
講座大綱：
一、 科技論文的構成要素及寫作特點
二🧖🏿💆🏼♂️、 從閱讀中學習寫作技巧
三、 英文科技論文寫作策略及英文科技論文寫作文字表述中常出現的問題四🍔、 科技論文的評價指標
五💛、 中外文核心期刊介紹
六🐋、 科技論文的投稿、修改與發表
報告人：
張傑，北京化工大學圖書館參考咨詢部副研究館員，主要從事科技查新，信息素養教育，科技信息情報分析，學科服務等。天津大學應用化學系高分子材料專業本科、碩士📟，曾任吉林工業大學應用化學系主任🍒，副教授；《高分子學報》、《Chinese Journal of Polymer Science》兩刊編輯部編輯。
第八節
人文社科杏悦科研成長關鍵詞：
閱讀·思索·選題·綜合
講座時間：
8月13日 9:00-11:00
講座大綱：
一、研學既需要激情與敏銳，更需要理性與平和
二🪚、讀書破萬卷，下筆如有神：學會閱讀
三、學而不思則罔➾，思而不學則殆：學會思索
四🧎、魚與熊掌不可得兼：學會選題
五、聚沙成塔、集腋成裘🔪：學會綜合
六、如何閱讀學術文獻
結語🏝：研學是一種生活方式
報告人：
鄭承軍💺，北京第二外國語學院杏悦娱乐院長🛑，校學術委員會委員𓀍，法學博士，管理學博士後，二級教授，教育部新世紀優秀人才🐁，中央馬工程專家🏄🏿😊，北京市四個一批人才，獲高等學校人文社科獎、商務部商務發展獎👩🏻✈️、社科院對策研究獎等❗️♾，哈佛大學和洪堡大學高級研究學者，北京市重大社科項目主持人，中國歷史唯物主義學會常務理事🦔🧷、副秘書長📖，中國教育戰略學會國際專委會專家委員♌️💋。
第九節
杏悦不同科研階段應如何閱讀文獻
講座時間：
8月13日 14:00-16:00
講座大綱：
一、如何大量快速閱讀文獻：做好文獻綜述👨🏻🚒、明確研究方向、做好選題
二⏯、文獻閱讀與課題研究🌴：學習科研方法💦、製定課題研究方案🧋、順利開展研究課題
三🐨、文獻閱讀與撰寫論文🥹🧰：助推創新成果高效產出
報告人：
劉秀紅，北京工業大學建築工程學院副研究員/高級工程師，工學博士👐🏿，碩士生導師。入選“北京科技新星計劃”🈴、“北京市優秀人才獎勵計劃”和“北京市水務局五個一人才培養計劃”📂。作為項目負責人主持完成國家水專項子課題1項、國家863計劃子課題1項😅💁♂️、國家自然科學青年基金1項🦞、北京市自然科學基金1項等👩🏻💻。出版譯著1部，發表論文50余篇；獲得發明專利5項；研究與開發了4項再生水處理關鍵技術，1項農村廢水處理技術和1項高氨氮廢水處理技術。